É um método de tratamento global que utiliza o cavalo como instrumento terapêutico utilizando uma equipe interdisciplinar para promover o desenvolvimento biopsicossocial de seus praticantes. A equoterapia aplicada pelo Cervim é dividida em 4 programas terapêuticos:

• Hipoterapia: O cavalo é usado como instrumento cinésioterapêutico por praticantes com disfunções motoras e/ou cognitivas, sensoriais.
• Pedagógico: Indicado para praticantes com disfunções cognitivas, comportamentais, etc.
• Pré-esportivo e Esportivo: Recomendado para praticantes com indicação para a inserção esportiva.

A fisioterapia motora tem como objetivo avaliar a função motora e estabelecer estratégias para manter e possibilitar a funcionalidade do paciente através da manutenção e/ou melhora da mobilidade articular, força muscular, prevenindo encurtamentos, retrações musculares e deformidades ósseas, além da normalização sensorial. Em nosso centro, utilizamos vários métodos terapêuticos de acordo com a necessidade de nossos pacientes, dentre eles o M. Bobath, PNF, M. RTA, M. TheraSuit e outros .

Já a fisioterapia respiratória avalia a função respiratória e previne complicações pulmonares e consiste na aplicação de técnicas que melhoraram a capacidade de insuflação máxima e a eficácia da tosse, promovendo maior qualidade de vida aos pacientes.

A base do método TheraSuit foi inspirada em uma veste criada com o objetivo de contrapor os efeitos negativos vividos pelos astronautas (atrofia muscular, osteoporose) quando expostos à falta de gravidade em suas longas viagens pelo espaço. O método se diferencia da terapia tradicional em vários aspectos. O primeiro passo para a realização de um bom tratamento é a avaliação específica e minuciosa para a identificação dos reais déficits do paciente. Em seguida, com base nos resultados da avaliação, é elaborado um programa intensivo e específico, com duração de 3 ou 4 semanas, com sessões diárias de 3 horas. O treinamento do paciente é sempre individual e visa o ganho de força, capacidade cardiorrespiratória, coordenação, equilíbrio e melhora de sua funcionalidade.

A terapia ocupacional lida com a organização e planejamento do cotidiano do paciente, o que lhe possibilita uma melhor qualidade de vida. Seu propósito é dar ao paciente a autonomia e a independência para a sua participação social, através de variadas atividades propositiva aplicada por terapeutas qualificados. Uma destas atividades é a terapia de Integração Sensorial, usada para o tratamento de pacientes que apresentam problemas sensoriais que afetam a aprendizagem, comportamento e ou movimento. O método utiliza diversos estímulos sensoriais para ativar as respostas adaptativas destes pacientes.

O fonoaudiólogo é o responsável pela promoção, avaliação, diagnóstico, orientação e aperfeiçoamento da função auditiva periférica e central. Sua atuação englobará ações de promoção, proteção e recuperação da saúde nos diversos aspectos relacionados à alimentação e comunicação do paciente em todo o ciclo vital. Este tipo de tratamento pretende resolver não apenas os distúrbios da linguagem, mas também promover o modo de comunicação sadio e eficaz.

Psicomotricidade auxilia e capacita o paciente na assimilação do aprendizado, num processo onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas, permitindo que o indivíduo se desenvolva em áreas como coordenação motora e afetividade.

Indicada para todas as idades, a Musicoterapia utiliza a música e seus elementos para facilitar e promover a comunicação, aprendizagem, mobilização, expressão e organização (física, emocional, mental, social e cognitiva) do paciente. Ela objetiva desenvolver os potenciais e restabelecer funções do indivíduo, explorando necessidades físicas, emocionais, mentais, sociais e cognitivas no paciente.

Orientação psicopedagógica para pais ou familiares na criação de ambientes que propiciem o desenvolvimento do potencial dos pacientes em seus aspectos motores, comportamentais e cognitivos. Auxiliando na melhora e manutenção dos ganhos terapêuticos realizados nos programas de reabilitação do CERVIM.

É uma atividade psicopedagógica para desenvolvimento de inteligência e do potencial de aprendizagem. Realizado em pequenos grupos de até 5 pacientes.
Utiliza o Programa de Enriquecimento Instrumental do Instituto Feuerstein de Israel.
A oficina é orientada pelo Psicopedagogo Márcio Emílio dos Santos, Nível Trainners formado pelo Instituto Feuerstein, habilitado no método desde 1995.

Projeto Escolar/CERVIM O programa destina-se a oferecer suporte à inclusão na rede escolar regular dos pacientes atendidos no CERVIM. As atividades são realizadas nas seguintes etapas:

1. Avaliação Psicopedagógica para caracterização do perfil de escolarização;
2. Visita à escola para avaliação do processo escolar em curso, para organização das atividades do próximo ano, como adequação de materiais, mobiliário, orientação ou capacitação de cuidadores, mediadores e professores;
3. Confecção do Guia de Referência para Inclusão do Paciente;
4. Orientação e capacitação escolar no uso do Guia de Referência.

CME (Cuevas Medek Exercises) é uma Terapia Psicomotora que foi criada por Ramón Cuevas em 1972. Inicialmente com abordagem terapêutica de MEDEM (Método Dinâmico de Estimulação Motora). Depois em 1980 como MEDEK (Método Dinâmico de Estimulação Cinética). E em 1999 teve a indicação por Ramón Cuevas de Terapia CME que tem por objetivo reforçar o potencial de recuperação natural de crianças que apresentam alguma dificuldade motora afetado pelo Sistema Nervoso Central e pode ser aplicada até que a criança alcance a marcha independente.